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Conteúdo programático
Unidade 1 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394) e Kassar (2001) - Percursos da constituição de uma política brasileira de educação especial inclusiva- Unidade 2 - Glat e Fernantes (2005) - Da Educação Segregada à Educação Inclusiva: uma Breve Reflexão sobre os Paradigmas Educacionais no Contexto da Educação Especial Brasileira
- Unidade 3 - Garcia (2013) - Política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação docente no Brasil
- Unidade 4 - Mettrau e Reis (2007) - Políticas públicas: altas habilidades/superdotação e a literatura especializada no contexto da educação especial/inclusiva
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Pesquisamos bases científicas e indicamos fragmentos de teorias, potenciais artigos e conteúdos sobre os temas do curso. A proposta é difundir conhecimentos, estudos e considerações relacionadas ao tema Educação Especial e Inclusiva. Nossas intenções visam fortalecer a dimensão conceitual do aprendizado do cursista, uma vez que mostra-se essencial para aquisição de competências e mudança de atitudes.
Carga horária
60 horas
Próxima turma
Disponibilidade do acesso
A partir de 45 dias
Área
Educação
Público
Graduados e estudantes
de licenciatura
Tipo de curso
Com apoio de professor orientador Mestre
Conteúdo programático completo
- Unidade 1 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394) e Kassar (2001) - Percursos da constituição de uma política brasileira de educação especial inclusiva
- Unidade 2 - Glat e Fernantes (2005) - Da Educação Segregada à Educação Inclusiva: uma Breve Reflexão sobre os Paradigmas Educacionais no Contexto da Educação Especial Brasileira
- Unidade 3 - Garcia (2013) - Política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação docente no Brasil
- Unidade 4 - Mettrau e Reis (2007) - Políticas públicas: altas habilidades/superdotação e a literatura especializada no contexto da educação especial/inclusiva
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